课后答疑平台

在线教育系统开发应先解决现有工具之间的教学任务断点。以6个班、每晚2场答疑、先试1门学科的学校为典型场景，可以保留成熟直播能力，评估账号、课次、作业和跟进记录是否需要定制衔接。文章提供首期范围、费用拆分及现场演示方法，帮助校长判断额外投入能否减少漏接任务，并明确不适合立项的条件。